Како да го научиме детето да се грижи за домашен миленик
Практичен водич за родители и наставници како грижата за домашниот миленик да ја претвориме во секојдневна навика кај дете на 5-9 години – со јасни задачи, табели и игри.
Скоро секое дете порано или подоцна вели: „Мамо, сакам кученце!“ Ветувањето „ќе се грижам за него, чесен збор“ обично издржи околу две недели. Ова не е лош карактер – едноставно на 5-9 години детето уште учи да памети задача што не му носи веднаш задоволство. Добрата вест е дека токму грижата за животно е еден од најприродните начини тоа да се научи. Клучот е задачите да бидат мали, конкретни и да се повторуваат во исто време.
Прво решете: кој всушност е газдата
Пред да ги распределите задачите, прифатете едно правило дома: за животот и здравјето на животното е одговорен возрасниот. Детето е помошник, кој со текот на времето презема сѐ повеќе обврски. Ако целата одговорност ја ставите врз седумгодишно дете, ќе дојде до кавги, чувство на вина и – најлошото – до занемарено животно. Кажете го тоа гласно: „Јас одговарам Шаро да е добро. Ти одговараш за неговата чинија со вода секое утро.“ Едната задача е огромна, другата е изводлива.
Што може да прави детето според возраста
- 5-годишни: наливаат свежа вода во чинијата (со мало канче, до означена црта), сипуваат одмерена мерна чашка храна, ја ставаат сувата храна на нејзиното место, помагаат при четкање со четка со меки влакна под надзор.
- 6-годишни: сами ги менуваат водата и храната, ги собираат играчките на мачката во кутија, помагаат при шетање со втор повод, го бришат разлеаното околу чиниите.
- 7-годишни: ги празнат и мијат чиниите со сунѓер, го менуваат песокот на хрчко или чистат дел од кафезот со ракавици, ги отчекируваат задачите во семејната табела.
- 8-9-годишни: го шетаат кучето во дворот или пред зградата заедно со возрасен, ја подготвуваат торбата за ветеринар, следат кога завршува храната и навреме го кажуваат тоа, водат дневник за тежината и расположението на животното.
Едно важно правило за секоја возраст: по допирање на животното, чиниите или тоалетот – миење раце со топла вода и сапун. Направете го тоа дел од ритуалот, не казна.
Табелата што навистина функционира
Списоците со задачи пропаѓаат кога се долги и апстрактни („грижи се за мачката“). Функционираат кога се закачени за веќе постоечка навика. Поврзете ја секоја задача со нешто што веќе се случува секој ден: вода – пред појадок; храна – по враќање од училиште; четкање – пред приказната за лаку ноќ. Направете лист со 3 реда и 7 колони (деновите од неделата) и залепете стикер за секоја исполнета обврска. Стикерот е доволна награда – не претворајте ја грижата во платена работа, бидејќи во денот кога ќе престанете да плаќате, престанува и грижата.
Дневник на нашиот миленик
Направете тетратка со 5 рубрики, кои детето ги пополнува секоја вечер за 3 минути: 1) Денес јадеше ли добро? (да/не); 2) Колку пати беше на шетање / колку долго играше?; 3) Што смешно направи денес?; 4) Нацртај го неговото расположение со едно смешко; 5) Нешто што треба да им го кажеме на мама/тато. По еден месец прочитајте го дневникот заедно – детето гледа црно на бело дека животното зависи од него и открива законитости („во дождливи денови Шаро повеќе спие“).
Како да го научиме детето да го разбира животното
Грижата не е само храна и вода. Детето треба да научи да ги чита сигналите на животното, за да не го вознемирува и за да биде безбедно. Објаснете со едноставни зборови: мачка што нагло размавтува со опашката не се радува – вели „остави ме“; куче што се свртува настрана и си ја лиже муцката се чувствува непријатно; хрчко што спие преку ден не е болен – тоа е едноставно неговиот биолошки часовник. Договорете три правила кои никогаш не се прекршуваат: не будиме животно што спие, не му ја одземаме храната од чинијата, не го носиме како плишана играчка.
Игра „Преведувач на опашки“
Ви требаат лист и молив. Родителот изведува положба на животно (свиткано на топка, скриено под масата, трча и скока, го мириса воздухот, се повлекува назад), а детето погодува што сака животното и го запишува „преводот“ со еден збор: сонливо, страв, играј, љубопитно, доста. Заменете ги улогите – детето игра, родителот погодува. Играта трае 10 минути, а потоа навистина се користи: „Гледаш, сега е како положба број 3, што ни кажува тоа?“
За децата: краток список што можеш сам да го прочиташ
- Водата се менува секој ден, дури и кога чинијата изгледа полна – застоената вода не е вкусна.
- Храната се дава во мерна чашка, не „колку да падне“. Премногу храна не значи љубов.
- Ако животното се скрие, не го вадиш насила. Седни до него на подот и чекај тоа да дојде.
- Не давај од својата чинија – чоколадо, чипс и кромид не се за кучиња и мачки.
- Играчките се собираат во кутија, за да не се загубат и за да не се згазат во темнина.
- Ако забележиш дека животното не јаде, не пие или се крие цел ден – веднаш кажи му на возрасен. Тоа не е доушничество, туку помош.
Кога детето ќе заборави – а ќе заборави
Не споредувајте („Гледаш ли колку си неодговорен?“) и не заканувајте се дека животното ќе биде дадено на некој друг – тоа е застрашувачко и не учи на ништо. Наместо тоа, користете кратко потсетување што носи информација: „Чинијата на Шаро е празна од утрово. Како мислиш, како му е?“ Ако заборавањето се повторува, направете чекор назад – намалете ги задачите од три на една и врзете ја за најсилната навика во денот. Подобро е една задача исполнета 30 дена по ред, отколку пет задачи исполнети три пати.
Ако сѐ уште немате домашен миленик
Не купувајте животно како испит за одговорност. Направете го спротивното – проверете ја одговорноста пред животното. Пробајте еден месец „тренинг-грижа“: детето по распоред полева три саксии, ги храни рибичките на соседите додека тие се на одмор, или оди со вас да го шета кучето на баба ѝ. Во многу градови има засолништа и организации кои примаат волонтери со семејствата – јавете се однапред и прашајте од која возраст примаат деца и што смее да прави дете. Ако по еден месец распоредот се почитува без ваше потсетување повеќе од два-три пати, тоа е добар знак.
Недела на „бебе-животно“
Земете кутија за чевли и наполнете плишана играчка со 1 кг ориз или грав, за да тежи како вистинско мало животно. Цела недела детето треба: да ја „нахрани“ играчката во точен час наутро и навечер (аларм на телефонот), да ја изведе на 10-минутна „шетка“ до клупата пред зградата, да не ја остава сама повеќе од 4 часа. На крајот од неделата седнете и разговарајте: Што беше лесно? Од што ти здосади? Разговорот е повреден од самата игра – искрено покажува дали семејството е подготвено.
Најважното
Децата не учат одговорност од предавања, туку од повторување и од тоа да го видат резултатот на сопствените постапки. Кога седумгодишникот ќе налее вода и по една минута ќе види како кучето пие токму од неговата чинија, се случува нешто што ниту еден разговор не може да го постигне. Задачата на возрасниот е тој момент да го овозможи секој ден – со мала задача, јасен час и смирен глас.