Одмор кај баба на село: правилата за кокошки, крави и стражарски кучиња (5-9 год.)
Врзаното куче не е лошо, а кравата не е голема и добра само затоа што е голема. Практични правила и две вежби што детето може да ги научи уште првата вечер на село.
Портата тропа, чантата останува на прагот и детето трча кон кокошарникот, бидејќи чуло кокотнеж. Бабата вика од позади: „Полека, не трчај!“ — но веќе е доцна, кокошките се разлетале, а петелот застанал напречно на патеката со наведена глава. Токму во тој момент се одлучува како ќе помине целиот одмор.
На децата обично им се вели „не допирај ги животните“. Звучи разумно, а не функционира ниту еден ден. Детето дошло на село токму за да допира, храни, носи кофа со вода и собира јајца — и тоа ќе го прави кога никој не гледа. Попокорисно правило е друго: се приближуваш така што животното да те види и да те чуе пред да си стигнал до него. Повеќето непријатни случки на село се случуваат со изненадено животно, не со злобно.
Зошто изненадата е поопасна од забите
Кравата гледа скоро сè околу себе, но има слепа точка токму позади — таму каде што се наоѓаат задните нозе. Ако детето помине оттаму тивко и ја допре, таа ритнува, без воопшто да е лута. Кучето, врзано на верига, го чува дворот; кога некој ќе влезе во кругот на веригата, тоа не проценува дали е дете или крадец. А кокошката-мајка со пилиња клука секоја рака што ќе се приближи до гнездото, без разлика колку нежно е испружена.
Затоа кај баба се учи еден навик: зборувај пред да стигнеш. Не шепотејќи, не со врисок — со нормален глас. „Доаѓам, Белке!“ „Јас сум, Шаро!“ Животното ја крева главата, те препознава и веќе не си изненада, туку познат.
Трите растојанија што детето треба да ги разликува
- Далеку и безбедно: детето го гледа животното, но може мирно да се сврти и да си тргне. Оттука се набљудува, оттука се разговара со баба: „Може ли да се приближам?“
- Блиску, но само со возрасен: до оградата на кравата, до вратата на кокошарникот, до крајот на веригата на кучето. Тука се влегува само кога баба или мама стои до детето.
- Само за возрасни: позади кравата, внатре во кругот на веригата, во свињарникот, кај кучката со мали кученца. Тука детето не влегува, дури и кога животното изгледа заспано.
Веригата на кучето вреди да се измери на глас уште првиот ден. Бабата го фаќа крајот, детето оди покрај неа и брои чекори. Пет чекори? Значи линијата минува на шест. Оваа линија се памети многу подобро од зборовите „не се приближувај“, бидејќи детето самото ја измерило.
Обиколка на дворот со кревда
Ви требаат само кревда или неколку прачки и половина час по појадок, додека животните се мирни. Погодно е за деца од 5 до 9 години, заедно со возрасен. Го обиколувате дворот и на секое место каде живее животно, цртате линија на земјата — до каде стигнува веригата плус два чекора, до каде кравата може да дофати со главата преку оградата, од каде почнува гнездото на квачката. Детето црта, возрасниот објаснува зошто линијата е токму таму. На крајот детето само оди наоколу и покажува на секоја линија, велејќи на глас што има зад неа. Задачата е завршена кога детето ќе ги пронајде сите три линии без потсетување и ќе објасни со една едноставна причина за секоја од нив, на пример: „Тука не влегувам, бидејќи Шаро не гледа дека сум јас, додека не се јавам.“
Како се собираат јајца, без квачката да те клука
Собирањето јајца е најсаканата работа на село и најчестиот извор на солзи. Редоследот е едноставен и се учи одеднаш. Прво се тропа на вратата на кокошарникот и се вели гласно: „Доаѓам!“ — кокошките се повлекуваат. Се влегува бавно, без трчање, со кошничка во едната рака. Јајцето се зема со цела дланка одоздола, не со два прста, и веднаш се става во кошничката, а не во џебот.
Ако некоја кокошка седи и не станува, таа не е мрзелива, туку квачи. Неа ја оставаш и ја викаш бабата. И најважно: по кокошарникот, пред лебот, рацете се мијат со сапун и топла вода, додека детето брои бавно до дваесет. Истото важи и по галење на кучето, и по кофата со млеко.
Правилото што детето може само да го повтори, е правило. Останатото се зборови кажани во движење.
Честа грешка: „Нашето куче е добро, не касна“
Оваа фраза се слуша во секој двор и е стапица од три причини. Прво, детето ја памети како општо правило и ја пренесува на соседското куче, кое го гледа за прв пат. Второ, „добро“ значи добро со познатите луѓе од куќата — а внукот, кој доаѓа двапати годишно, за кучето е гостин, не домашен. Трето, кучињата не касаат од лошотија, туку од изненада, од болка или бидејќи ја чуваат чинијата со храна. Дури и најкроткото куче ’ржи ако некој го повлече за опашката додека јаде.
Подобро кажете конкретно: „Шаро е добар кога ќе го викнеш по име и тој сам ти доаѓа. Не е добар кога јаде, кога спие и кога е зад портата.“ Ова детето може да го примени, за разлика од општото „добро куче“.
Другите две грешки што се повторуваат секое лето
- Детето трча кон животното со испружени раце. За кучето детето што трча личи на гонење, за кокошките — на јастреб. Правилото е спротивно: застануваш, клекнуваш, чекаш животното да дојде.
- Хранење од рака на големо животно. Кравата и коњот ја земаат храната со јазик и заби одеднаш и не разликуваат моркова од прсти. Ако детето сака да ја нахрани кравата, ја става храната во јаслите или на отворена дланка, но само со раката на возрасен одоздола.
Играта „Стоп, клекни, чекај“
За оваа игра не ви треба ништо освен двор и десетина минути пред вечера; може и со плишена играчка наместо вистинско животно, ако кучето одмара. Погодна е за деца од 5 до 9 години. Возрасниот застанува на десетина чекори и ја игра улогата на животно — понекогаш „кучето“ погледнува, понекогаш „кравата“ го свртува грбот. Детето тргнува мирно, го изговара името на глас, застанува на одредената линија, клекнува и чека да биде „забележано“. Ако тргне да трча или ја помине линијата, кругот почнува одново, без караници — едноставно пак од портата. Играта е совладана кога детето ќе направи три последователни круга, без да прескокне ниту едно од трите нешта: гласот, линијата и клекнувањето. Потоа истото се повторува уште еднаш вистински, со кучето, додека возрасниот ја држи веригата.
Што останува по одморот
На крајот од неделата детето треба да може да каже три реченици без потсетување: „Се јавувам пред да се приближам.“ „Знам до каде стигнува веригата.“ „Ги мијам рацете по дворот.“ Ако ги има овие три реченици, останатото се учи само по себе — која кокошка каде снесува, која крава е потрпелива, кое куче сака да го чешат зад увото.
И уште нешто што често се испушта. Кажете му на детето што да прави кога нешто ќе тргне наопаку: не бега, не врисока, туку застанува на место, ги вкрстува рацете пред градите и вика возрасен со нормален глас. Трчањето е сигнал за гонење речиси за секое животно со четири нозе. Застанувањето не е — тоа е здодевно, а на здодевно нешто кучето не обрнува внимание.