„Няма какво да правя!“ Игри за вечерите, когато таблетът е само 30 минути на ден (за деца 6–8 години)
Когато таблетът спре, детето няма нужда от списък с петдесет идеи. Трябва му една готова игра, която започва веднага след таймера. Ето как да я подготвите и три игри за първите есенни вечери.
Шест и половина вечерта. Таймерът звъни, Мартин оставя таблета на дивана и въздиша толкова силно, че го чуват чак в кухнята: „И сега какво? Няма какво да правя!“ Втора седмица сме в училище. Правилото за 30 минути на ден е ново и всяка вечер започва с този спор.
Текстът е за деца от 6 до 8 години, тоест за първи и втори клас. На тази възраст детето вече може да играе само по двайсетина минути, стига някой да му помогне да започне. С петгодишните е друго. Те още имат нужда възрастният да е до тях почти през цялото време.
Защо списъкът с игри не спира протеста
Най-честият съвет е да имате под ръка много занимания: пъзели, конструктори, книжки. Точно в минутата след екрана обаче това рядко помага. Детето не иска да избира. Току-що е спряло нещо бързо и шарено и стаята изведнъж му се струва тиха и сива. Предложите ли му пет неща, ще чуете пет пъти „скучно“. Затова не търсете повече идеи. Нужна ви е една игра, която всяка вечер започва по едно и също време, веднага след таймера и без да питате детето иска ли я.
Какво да стане в първите десет минути след таймера
- Таблетът да свършва по едно и също време, например в 18:30, а не когато му дойде редът между другите неща.
- Таблетът да има постоянно място, например рафт в коридора, където се и зарежда. Не остава на дивана пред очите на детето.
- Кажете едно кратко изречение, не въпрос. Вместо „Искаш ли да играем нещо?“ кажете „Сега е време за кутията.“
- Първите десет минути седнете до детето. После станете: „Продължавай, аз ще нарежа салатата и идвам да видя какво си направил.“
Кутията на вечерта
Нужни са ви кутия от обувки, седем плика или сгънати листчета, моливи и малко тиксо. Ако искате, вземете и тетрадка за около 2 €, в която детето да пише или рисува какво е направило. В събота двамата отделете десетина минути, за да напишете задачите. Детето диктува, вие пишете. Всяка вечер то тегли по едно листче. Примерни задачи: „Построй мост от 10 книги, под който да мине количка“, „Намери 5 неща вкъщи, които започват с буквата М“, „Нарисувай карта на стаята си като остров със съкровище“, „Измисли реклама за вилица и ми я изиграй“. Една игра трае 15–20 минути. Подходяща е за 6–8 години. Първокласниците получават задачи с букви, второкласниците с кратки думи. Успех е, ако детето отвори листчето без спор и продължи поне десет минути, след като сте станали.
Какво се промени в хола?
Нужни са ви само вещите в стаята, лист и молив. Детето излиза в коридора, а вие за една минута променяте три неща: обръщате възглавница, слагате плюшеното мече на друг рафт, махате дистанционното. То се връща и търси, като отбелязва на листа всяка открита промяна. После сменяте ролите и вие търсите. Три-четири кръга стават за около 15 минути. Играта е за 6–8 години. За осемгодишните направете промените пет и по-трудни за забелязване. Успех е, ако детето открие трите промени и само поиска да скрие своите за вас.
Магазинчето с евро
Нужни са ви лист хартия, ножица, флумастери и 10–15 предмета от кухнята, например ябълка, лъжица, кутия ориз. Първо детето изрязва хартиени монети по 1 € и 2 € и банкноти по 5 €, после слага цени от 1 до 5 € на стоките. Вие пазарувате, то продава и връща ресто. Първокласниците смятат до 10 €, второкласниците могат да стигнат до 20 €. Играта трае 20–25 минути, като изрязването влиза в тях. Подходяща е за 6–8 години. Успех е, ако детето продаде пет стоки и поне четири пъти върне рестото вярно, без да му подсказвате.
Какво да кажете, когато детето спори
„Всички в класа играят по два часа! Ти си най-лошата майка!“
Не е нужно да защитавате правилото с доводи. Седемгодишното дете не спори, за да бъде убедено. Спори, за да провери дали правилото ще устои. Кажете кратко: „Разбирам, че ти е гадно. Таблетът е утре в 18:00. Сега теглим листче.“ И протегнете кутията. Ако то хвърли листчето, оставете кутията на масата и започнете играта сами, на глас. Обикновено след минута-две детето вече ви поправя как се прави.
Честите грешки и защо не работят
- „Добре, още пет минути, само днес.“ Детето научава, че протестът носи награда, и на следващата вечер спори по-дълго.
- Предлагате десет неща подред. Всяко получава „не“, а вие неусетно ставате аниматор, който трябва да впечатли публиката.
- Изнасяте лекция защо екраните са вредни. Детето чува дълга реч, а пред него пак няма нищо за правене.
- „Щом ти е скучно, иди в стаята си.“ Така свободното време заприличва на наказание и детето го свързва с лошо.
- Вие сте с телефона в ръка, докато детето е без таблет. То забелязва това веднага и правилото губи смисъл.
Колко време ще сядате до детето
Първите вечери вероятно ще сте до него почти през цялата игра. Това не е провал, така се изгражда навикът. Постепенно ставайте все по-рано: първо след петнайсет минути, после след десет, после след пет. Когато един ден детето само извади кутията, преди да сте казали нещо, значи сте успели. Сменяйте задачите в плика всяка събота, за да не омръзнат.