„Нема ништо да правам!“ Игри за вечерите, кога таблетот е само 30 минути на ден (за деца на 6–8 години)
Кога таблетот ќе се исклучи, детето нема потреба од список со педесет идеи. Му треба само една готова игра која започнува веднаш штом ѕвони тајмерот. Еве како да ја подготвите и три игри за првите есенски вечери.
Шест и пол навечер. Тајмерот ѕвони, Мартин го оставa таблетот на каучот и воздивнува толку силно што се слуша чак во кујната: „И сега што? Нема ништо да правам!“ Втора седмица сме во училиште. Правилото за 30 минути на ден е ново и секоја вечер почнува со истата расправија.
Текстот е наменет за деца од 6 до 8 години, односно за прво и второ одделение. На оваа возраст детето веќе може да си игра само околу дваесетина минути, доколку некој му помогне да започне. Со петгодишните е поинаку. Тие сè уште имаат потреба возрасниот да биде покрај нив речиси цело време.
Зошто списокот со игри не го запира протестот
Најчестиот совет е да имате при рака многу активности: пъзли, коцки, книшки. Токму во минутата по екранот, тоа ретко помага. Детето не сака да избира. Штотуку престанало нешто брзо и шарено, и просторијата одеднаш му изгледа тивка и сива. Ако му понудите пет нешта, ќе чуете пет пати „ми е досадно“. Затоа не барајте повеќе идеи. Ви треба само една игра која секоја вечер започнува во исто време, веднаш по тајмерот, без да го прашувате детето дали сака.
Што да се случи во првите десет минути по тајмерот
- Таблетот да завршува во исто време, на пример во 18:30, а не кога ќе дојде на ред меѓу другите работи.
- Таблетот да има постојано место, на пример полица во ходникот, каде што и се полни. Не останува на каучот пред очите на детето.
- Кажете кратка реченица, не прашање. Наместо „Сакаш ли да играме нешто?“ кажете „Сега е време за кутијата.“
- Првите десет минути седете покрај детето. Потоа станете: „Продолжи, јас ќе ја исецкам салатата и доаѓам да видам што си направил.“
Кутијата на вечерта
Ви требаат кутија од чевли, седум пликови или преклопени ливчиња, моливи и малку леплива лента. Ако сакате, земете и тетратка за околу 2 €, во која детето да пишува или да цртa што направило. Во сабота двајцата одвојте десетина минути за да ги напишете задачите. Детето диктира, вие пишувате. Секоја вечер тоа извлекува по едно ливче. Примери за задачи: „Изгради мост од 10 книги, под кој ќе помине автомобилче“, „Најди 5 работи дома што започнуваат со буквата М“, „Нацртај мапа на својата соба како остров со богатство“, „Смисли реклама за виљушка и одиграј ми ја“. Една игра трае 15–20 минути. Погодна е за деца од 6 до 8 години. Учениците од прво одделение добиваат задачи со букви, тие од второ – со кратки зборови. Успех е ако детето го отвори ливчето без расправа и продолжи барем десет минути откако сте станале.
Што се промени во дневната соба?
Ви требаат само предметите во собата, лист и молив. Детето излегува во ходникот, а вие за една минута менувате три работи: свртувате перница, го ставате плишаното мече на друга полица, го тргнувате далечинскиот управувач. Тоа се враќа и бара, притоа на листот ги бележи сите откриени промени. Потоа менувате улоги и вие барате. Три до четири круга траат околу 15 минути. Играта е за деца од 6 до 8 години. За осумгодишните направете ги промените пет и потешки за забележување. Успех е ако детето ги открие трите промени и само посака да ги скрие своите за вас.
Продавничката со евра
Ви требаат лист хартија, ножички, фломастери и 10–15 предмети од кујната, на пример јаболко, лажица, кутија ориз. Прво детето исекува хартиени монети од 1 € и 2 € и банкноти од 5 €, потоа става цени од 1 до 5 € на стоката. Вие купувате, тоа продава и враќа кусур. Учениците од прво одделение сметаат до 10 €, тие од второ можат да стигнат до 20 €. Играта трае 20–25 минути, вклучувајќи го и сечењето. Погодна е за деца од 6 до 8 години. Успех е ако детето продаде пет производи и барем четири пати го врати кусурот точно, без да му подадете идеја.
Што да кажете кога детето се расправа
„Сите во одделението играат по два часа! Ти си најлошата мајка!“
Не е потребно да го браните правилото со аргументи. Седумгодишното дете не се расправа за да биде убедено. Се расправа за да провери дали правилото ќе издржи. Кажете кратко: „Разбирам дека ти е тешко. Таблетот е утре во 18:00. Сега извлекуваме ливче.“ И подадете ја кутијата. Ако тоа го фрли ливчето, оставете ја кутијата на масата и почнете сами да играте, на глас. Обично по минута-две детето веќе почнува да ве поправа како се игра.
Чести грешки и зошто не функционираат
- „Добро, уште пет минути, само денес.“ Детето учи дека протестот носи награда, и следната вечер се расправа подолго.
- Предлагате десет работи наредно. Секое добива „не“, а вие незабележливо станувате аниматор кој треба да ја импресионира публиката.
- Држите предавање зошто екраните се штетни. Детето слуша долг говор, а пред него пак нема ништо за правење.
- „Штом ти е досадно, оди во својата соба.“ Така слободното време личи на казна и детето го поврзува со нешто лошо.
- Вие сте со телефонот в раце додека детето е без таблет. Тоа веднаш го забележува и правилото ја губи смислата.
Колку долго ќе седите покрај детето
Првите вечери веројатно ќе бидете покрај него речиси цела игра. Тоа не е неуспех, така се гради навиката. Постепено станувајте сè порано: прво по петнаесет минути, потоа по десет, потоа по пет. Кога еден ден детето само ќе ја извади кутијата, пред да кажете нешто, значи сте успеале. Менувајте ги задачите во пликот секоја сабота, за да не здосадат.