Ремонт дома: чем занять ребёнка во время ремонта, когда одна комната завалена вещами
Практичные игры для детей 5-7 лет на то время, пока мебель стоит в коридоре, а половина квартиры — в коробках. С точными материалами, временем и критерием, когда игра удалась.
Шкаф стоит поперёк коридора, диван укрыт плёнкой, а в детской — голая стена и три коробки с надписью «посуда». Ребёнок кружит между ними уже двадцать минут и повторяет: «Мне скучно, где моя коробка с животными?» А вы в это время говорите по телефону с мастером. Именно об этом моменте здесь и речь: чем занять ребёнка во время ремонта, когда дом перестал быть привычным.
Обычный совет — дать планшет и подождать, пока ремонт закончится. Работает — на час. Потом ребёнок нередко становится капризным, а вечером засыпает с трудом, потому что весь день почти не двигался. Есть вариант получше, и он буквально у вас перед глазами: коробки, плёнка, узкие проходы между мебелью. Это реквизит, за который в обычный день пришлось бы платить деньги.
Почему ремонт раздражает ребёнка сильнее, чем кажется
К пяти-семи годам многие дети хорошо помнят, где стоит каждая вещь. Коробка с карандашами — на второй полке слева, а плюшевая собака спит у стены. Когда всё это оказывается в коробках, ребёнок теряет не игрушки — он теряет карту своего дома. Отсюда, как правило, и вопросы каждые десять минут, и слёзы на пустом месте.
Поэтому первая задача — не занять ребёнка, а вернуть ему одну устойчивую точку опоры. Выберите одно место — угол на кухне, две плитки пола у балконной двери — и скажите чётко: «Это твой уголок до пятницы. Сюда никто не поставит ни одной коробки». Положите туда три-четыре его вещи. Не десять. Три, которые он выберет сам.
- Пусть ребёнок сам решит, какие три вещи попадут в его уголок — это решение он может принять сам, пока всё остальное решаете вы.
- Подпишите маркером, что лежит в коробках, и дайте ребёнку нарисовать сверху свой значок — мячик, книжку. Потом он сам будет находить нужное.
- Называйте конкретную дату, а не «скоро»: «Во вторник красят стены, в четверг заносим кровать обратно».
- Если ребёнок просит вещь, которая глубоко в коробке, — запишите её в список «отложенные дела» и прочитайте вместе, когда будете распаковывать.
Коридор с мебелью — не запретная зона, а трасса
Первый порыв — «не трогай, туда не ходи». Это понятно: там острые углы и стекло. Но запрет обычно действует минут пятнадцать, а потом ребёнок снова там. Надёжнее превратить проход в игру с правилами, которые придумаете вы сами.
Лабиринт в коридоре
Понадобятся только мел или бумажный скотч и минут десять, чтобы наклеить дорожку по полу между мебелью. Игра для детей 5-7 лет, продолжительность одного захода 15-20 минут. Ребёнок идёт по дорожке, не сходя в сторону и не касаясь ни одного шкафа — первый раз медленно, второй — со стаканом воды в руке, третий — на одной ноге. Вы считаете вслух и всё время находитесь рядом. Материалы: скотч, мел, пластиковый стакан с небольшим количеством воды. Опасные углы заранее закрывают полотенцем или куском поролона. Игра удалась, если ребёнок сам просит пройти ещё раз и если проходит дорожку, уже не оглядываясь на вас за разрешением.
Одно важное предупреждение: проверьте, не стоит ли какой-нибудь шкаф неустойчиво и нет ли стекла на высоте ниже пояса. Если есть — игру переносят в другую комнату. Здесь без компромиссов.
Коробка полезнее новой игрушки
Большая коробка, открытая с двух сторон, — это туннель. Поставленная стоймя, с вырезанным окошком, — это будка. Перевёрнутая — стол. Для ребёнка пяти-шести лет это не «сойдёт и так из-за ремонта», а часто именно тот вид игры, который ему интереснее всего: он сам решает, чем станет предмет.
Магазинчик между коробками
Понадобятся две-три пустые коробки, лист бумаги и карандаш, а также немного мелочи — три-четыре монеты, максимум одна крупная монета в сумме. Монеты даёт и убирает взрослый, игра идёт вместе с вами. Игра для детей 5-7 лет, обычно занимает 25-30 минут. Ребёнок раскладывает на коробке «товар»: яблоко, носок, коробочку — что найдётся под рукой. На каждую вещь ставит цену — маленькую и круглую, чтобы легко считать. Вы — покупатель и говорите вслух: «Хочу яблоко и носок. Сколько это вместе?» Потом даёте одну крупную монету и ждёте сдачу. Игра удалась, если ребёнок хотя бы раз правильно отсчитает сдачу без подсказки и сам придумает третий товар для продажи, который вы не предлагали.
Если ребёнок слышит «не трогай» двадцать раз в день, он перестаёт слышать эти слова, но трогать не перестаёт. Полезнее дать ему одно место, где разрешено всё.
Какой день ремонта самый тяжёлый
Обычно не первый. Первый день интересный — приходят люди, стучат, всё в новинку. Чаще тяжелее третий и четвёртый день, когда новизна прошла, а комната всё ещё пустая. Если у вас есть запас идей, приберегите их именно на это время. И если день связан с запахом краски или большим количеством пыли — ребёнка вообще не должно быть в квартире, игру переносят на улицу или к бабушке, без обсуждений.
Частая ошибка: «объясню потом, когда всё закончим»
Родитель решает не вдаваться с ребёнком в подробности — мол, всё станет понятно само, когда увидит готовую комнату. Проблема в том, что ребёнок не ждёт молча. Он придумывает собственное объяснение, и оно редко бывает спокойным: «Мою кровать выбросили», «У меня теперь не будет своей комнаты». С этим нередко связаны и ночные пробуждения в такие дни, и внезапная привязанность к старой потрёпанной игрушке, на которую месяцами не обращали внимания.
Другой частый вариант той же ошибки — обещание «купим тебе новые вещи для комнаты» без каких-либо конкретных действий сегодня. Ребёнок ждёт того, что не произойдёт до пятницы, и всю неделю недоволен. Лучше сразу включить его в что-то маленькое и заметное прямо сейчас: пусть он выберет цвет вешалки, наклеит стикер на свою коробку, протрёт влажной тряпкой одну плитку пола. Маленькое, но сделанное сегодня.
- Не устраивайте «временную детскую» в гостиной со всеми игрушками — ребёнок привыкнет, а потом ему придётся переживать переезд во второй раз.
- Не работайте инструментом, который сильно шумит, пока ребёнок в соседней комнате — лучше полчаса погулять на улице, чем час объяснений потом.
- Не давайте ребёнку носить посуду и стеклянные коробки, как бы он ни хотел помочь. Дайте носки, книжки, мягкие игрушки — их не разобьёшь.
Три фразы, которые работают
Когда ребёнок в десятый раз спрашивает, когда всё закончится: «Сегодня среда. Ещё два дня будет пыльно, потом занесём кровать обратно. Хочешь зачеркнуть среду в календаре?» Когда он расстроен, что его вещи в коробке: «Коробка с животными — та, что с синим значком. Завтра утром откроем её первой». Когда он хочет помочь, а нельзя: «Ты постереги дверь — скажешь мне, когда кто-то будет подниматься по лестнице». Задание понарошку, но настоящее, и ребёнок это чувствует.