Старший ребёнок занят на 20 минут: два задания, которые идут своим чередом, пока вы кормите грудью
Материал для родителей: два готовых задания с правилами, таймером и понятным финалом, чтобы ребёнок 5-7 лет занимался сам 20 минут, пока длится одно кормление малыша.
Вы сидите с малышом на диване, грудь уже дана, всё тихо. И именно в этот момент из другой комнаты доносится: «Мам, мне скучно». Через три минуты он уже рядом с вами, тянет за одеяло и хочет потрогать малыша. Это знакомо каждому родителю, у кого дети с разницей в три-четыре года.
Обычный совет — «дайте ему что-нибудь новое». Вы покупаете пазл, он занимает ребёнка семь минут, а потом игрушка отправляется к остальным. Проблема не в игрушке. Пятилетнему ребёнку обычно ещё трудно самому придумать себе задачу, установить правила и решить, когда она выполнена — это умение только формируется. Если вы дадите ему эти рамки заранее, ребёнок чаще всего спокойно продержится 20 минут. Если нет — он будет возвращаться к вам каждые три.
Здесь важна оговорка про возраст: всё, что ниже, рассчитано на детей от 5 до 7 лет — тех, кто уже понимает устную инструкцию из нескольких шагов, но ещё не читает длинный текст. Трёхлетнему это не подойдёт, а восьмилетнему будет скучно.
Что делает задание «на 20 минут»
Разница между занятием, которого хватает на три минуты, и тем, которого хватает на 20, сводится к четырём вещам. Во-первых — есть конечный результат, что-то, что в итоге можно показать. Во-вторых — есть правило, которое добавляет немного сложности (не любой замок, а замок только из синих кубиков). В-третьих — ребёнок знает, когда всё заканчивается: песочные часы, кухонный таймер, будильник на телефоне на столе. И в-четвёртых — он знает, что делать, если что-то не получается, не прибегая к вам.
Последнее нужно проговорить заранее, словами, которые ребёнок может повторить. Например: «Если что-то не получается, отложи это в сторону и переходи к следующему. Я посмотрю, как только закончу с малышом». Скажите это один раз, попросите повторить своими словами и потом действительно сдержите обещание — иначе в следующий раз он вам не поверит.
Первое задание: собрать домашнюю коллекцию
Миссия «Музей на подносе»
Понадобятся поднос или большая доска, шесть-восемь листочков бумаги и карандаш, а также наклейки или скотч. Ребёнок обходит квартиру и собирает ровно восемь предметов на заданную тему — «вещи меньше моей ладони», «круглые предметы», «вещи, которые были моими, когда я был малышом». Он раскладывает их на подносе и подписывает или рисует табличку для каждого: что это и откуда. В конце он проводит для вас экскурсию и рассказывает про каждый экспонат. Занимает около 20 минут, подходит для детей 5-7 лет, при этом пятилетним лучше давать рисовать таблички, а не писать. Задание выполнено, если на подносе восемь предметов с восемью табличками и ребёнок может сказать хотя бы по одному предложению минимум о пяти из них.
Экскурсия — ключевая часть, а не украшение. Ребёнок работает сосредоточеннее, зная, что в конце будут зрители. А вы тем временем успеваете закончить свои дела: экскурсия длится три минуты, а к этому моменту малыш уже накормлен.
Второе задание: скатить шарик, не трогая его руками
Путь шарика
Соберите картонные втулки от кухонных полотенец, несколько коробок, скотч и шарик или крышку от бутылки. Задача одна: шарик должен стартовать с самой высокой точки и докатиться до коробки на полу, при этом трогать его руками нельзя. Правило, которое удерживает интерес ребёнка, в том, что каждый раз, когда шарик сходит с пути, нужно поправить только одну деталь и попробовать снова. Подсчёт попыток — часть игры. По времени это ровно одно кормление, те же 20 минут; детям шести-семи лет можно добавить второе условие: путь должен включать хотя бы один поворот. Задание выполнено, если шарик доехал до коробки два раза подряд.
Материалы для этого задания обойдутся бесплатно, если собирать втулки заранее в течение недели. Если что-то и покупать, пусть это будет скотч, который потом пригодится сто раз.
Самая частая ошибка: игра начинается, когда малыш заплачет
Почти все так и делают. Малыш начинает плакать, вы садитесь его кормить и на ходу бросаете старшему: «Иди поиграй во что-нибудь». Почти никогда не срабатывает, и причина проста — в этот момент ребёнок уже почувствовал, что внимание переключилось, и именно тогда хочет вернуть его себе. Кроме того, «поиграй во что-нибудь» — это не задание, а приглашение думать вместо него.
Поменяйте порядок. Дайте задание за пять минут до того, как сядете кормить малыша, пока вы свободны и можете смотреть в глаза. Объясните, выслушайте вопросы, включите таймер и только потом берите малыша на руки. Ребёнок уже начал своё дело, а не остался брошенным посреди пустоты.
Вторая частая ошибка — похвалить наспех и пойти дальше. «Молодец, очень красиво» через плечо стоит меньше, чем нам кажется. Уделите этим двум минутам в конце время и спросите конкретно: какая часть была самой сложной, что он попробовал первым, что бы сделал по-другому в следующий раз. Тогда следующее задание принимается без споров.
Четыре правила, чтобы миссии работали не один раз
- Задания идут по списку — заведите лист с миссиями и клейте стикер на выполненную, чтобы не придумывать каждый раз что-то новое именно в тот момент, когда вы устали больше всего.
- Материалы хранятся в одной коробке, до которой ребёнок достаёт сам; если вам придётся снимать что-то с полки, идея рушится ещё на старте.
- Одно и то же занятие повторяется максимум два раза в неделю — на третий раз это уже «опять то же самое».
- Таймер должен быть на виду. Настенные часы или кухонный таймер работают лучше телефона, потому что ребёнок сам проверяет, сколько времени осталось.
Что остаётся спустя несколько недель
Цель не в тишине любой ценой. Через месяц таких миссий старший ребёнок часто начинает делать то, что стоит больше, чем спокойные 20 минут: он сам придумывает себе задания с правилами и завершением. Вы услышите, как он говорит: «Сейчас построю мост только из красных деталей, а потом тебе покажу» — и это тот момент, когда вы ему уже не нужны, чтобы начать.
Не давайте ему новую игрушку. Дайте ему миссию, правило и время, когда всё заканчивается.