Sonbaharda Soğan ve Sarımsak Dikimi: 7-9 Yaş Çocuklar İçin Sıra, Adım ve Sayma Oyunları
Ekim ayının son hafta sonunu bahçede dört ölçme, sayma ve adım oyununa nasıl dönüştürürsünüz — çocuğu bedava işçiye çevirmeden.
Toprak soğuk ama henüz donmamış. Babaanne soğanları iki kaba ayırıyor -küçükleri ayrı- ve çocuğa bir bahçe küreği uzatıyor. Dört dakika sonra çocuk çoktan kenara çömelmiş, bir çubukla solucan arıyor. Tanıdık geldi mi? Sorun ilgi eksikliği değil. Sorun, çocuğa başı ve sonu olmayan bir görev verilmiş olması: "yardım et". Böyle bir görevle hiç kimse iyi çalışamaz, sekiz yaşında bir çocuk hiç çalışamaz.
Ekim sonunda soğan ve sarımsak dikimi ise, gerçek bir işin içine gizlenmiş tam anlamıyla ideal bir matematik oyunudur. Sıralar var -yani düz çizgiler var. Diş araları var -yani ölçme var. Sayma var, üstelik yarın yerinde kontrol edilecek bir sayma. Ve en güzeli: sonuç ancak nisanda görülüyor, bu da hafızada kalması için yeterince uzun bir bekleyiş.
Neden "babaanneye yardım et" işe yaramaz, "bu sıra senin" işe yarar
Çocuk yardım ederken bir asistandır. Asistan talimat bekler, yarım yamalak uygular ve sıkılır, çünkü ne yanlış yapabilir ne de başarılı olabilir. Çocuk kendi sırasından sorumlu olduğunda her şey değişir. Bir sınırı vardır (şu sıra, ısırgan otundan arabaya kadar), bir ölçüsü vardır (soğanlar arasında bir adım), bir sayısı vardır (kaç diş girecek) ve bir kontrolü vardır (bahar hangi sıranın daha düzgün olduğunu gösterir).
Fark tamamen dile ait ama tüm öğleden sonrayı değiştiriyor. "Dikkat et, o kadar derin olmasın" demek yerine şunu söylüyorsunuz: "bu senin sıran, nereye kadar gideceğine sen karar ver". Çocuk sesli konuşmaya başlıyor -ve aradığımız an tam olarak bu: "Dur, ben on yedi saydım ama kapta üç tane kaldı."
Birincisi: metreyle değil, bedenle ölçün
Bahçede mezura hem gereksiz hem yavaştır. 7-9 yaş çocuklar için kendi bedenlerinin bir ölçü birimi olduğunu keşfetmeleri çok daha faydalıdır. Açık bir avuç yaklaşık 15 santimetredir -tam olarak iki sarımsak dişi arasındaki mesafe. Bir ayakkabının diğerinin önüne konması, sıralar arasındaki mesafeyi verir. Baştan koymaya değer bir kural: ölçen, sayar. İki işi iki kişi arasında bölüştürmeyin, çünkü o zaman hatadan kimse sorumlu olmaz.
- Sarımsak sivri ucu yukarı bakacak şekilde dikilir -gerçekten uyulması gereken tek kural budur ve çocuk her dişi kendi başına kontrol edebilir.
- Derinlik: işaret parmağını ikinci boğuma kadar toprağa batırırsınız -bu yeterlidir.
- İki diş arasında: çocuğun bir açık avucu kadar mesafe.
- İki sıra arasında: iki çocuk adımı, topuk parmak ucuna değecek şekilde.
- Üzeri kapatıldıktan sonra -avuçla hafifçe bastırın, ayakla çiğnemeyin.
"Sıra Düz mü?" Oyunu
Tarhın iki ucuna çakılan iki çubuk arasına bir ip gerin -sıranın izleyeceği çizgi bu olsun. Çocuğa bir kase soğan verilir ve görevi, hiçbiri ipten bir parmaktan fazla uzaklaşmayacak şekilde, hepsini birbirinden bir açık avuç mesafeyle eşit aralıklarla dikmektir. Küçük kardeş kaseyi tutup teker teker uzatabilir. Malzemeler: ip, iki çubuk, içinde 20-25 soğan olan bir kase, kürek. Üç metrelik bir sıra için süre yaklaşık 20 dakikadır, yaş aralığı 7-9'dur çünkü daha küçükler destek olmadan düz bir çizgiyi tutturamaz. Başarı iş bitince ölçülür, çalışma sırasında değil: çocuk sıranın kenarından yürür, diktiği soğanları sesli sayar; sayı kasedeki miktarla uyuşuyorsa ve hiçbiri ipten bir parmaktan fazla uzakta değilse sıra tamamlanmış demektir ve bir tabelayla işaretlenir.
İkincisi: saymayı bir bahse dönüştürün
Sesli sayma otuzuncu soğana doğru sıkıcılaşır. Bu yüzden sırayı tersine çevirin: önce tahmin, sonra kontrol. Çocuğa sıraya sizce kaç soğan sığar diye sorarsınız -bir sayı söyler, siz kurşun kalemle bir tahtaya yazarsınız ve ancak o zaman işe başlarsınız. Tahminle gerçek sayı arasındaki fark, çocuğun o günden aklında kalacak tek şeydir, özellikle yirmi yanılmışsa.
Bahis: "Kaç Tane Sığacak?"
Dikime başlamadan önce, katılımcıların her biri -çocuk, siz, yakındaysa komşu çocuğu- sıraya kaç sarımsak dişi sığacağına dair birer tahmin yazar. Ardından dikim yapılır ve onarlı gruplar halinde sesli sayılır. Malzemeler: kurşun kalem ve bir parça karton veya tahta, bir kase sarımsak, hazır bir sıra. Yaklaşık 15 dakika sürer ve 7-9 yaş için uygundur; yedi yaşındakilerle birlikte onarlı sayın, dokuz yaşındakileri kendi başlarına bırakıp sonra ne kadar yanıldıklarını sorun. Başarı en isabetli tahmin değil, çocuğun farkı söyleyebilmesidir: "40 dedim, 34 çıktı, altı yanılmışım." Çocuk farkı kendi hesaplarsa oyun amacına ulaşmış demektir.
"Anne, bir sıraya 34 tane sığıyorsa dört sırada kaç eder?" -bahçeye bunun için gelmiştik işte.
İki sıra arasında beklerken oynanacak oyunlar
Çocuk bir buçuk saat kazı yapmayacaktır. Bu yüzden sıralar arasına aynı temayı -adım ve sayma- koruyan kısa hareketler serpiştirin.
- Noktadan noktaya adımlar: kuyudan tarhın başına kadar kaç çocuk adımı var? Ya sizin kaç adımınız? Mesafe aynı olduğu halde sayılar neden farklı?
- Tam altı tane getir: çocuğu altı soğan getirmesi için gönderirsiniz, beş ya da yedi değil; ona kase de vermezsiniz -avucunda taşıması gerekir.
- Sıra tersten: dikilen soğanları sondan başa doğru geriye sayarsınız. Şaşırtıcı derecede zordur ve çocuklar bayılır.
- Tabelalar: çocuk ahşap çubuklara "sarımsak" ve "soğan" yazar, tarihini de ekler. Nisanda bunu yaptığınıza sevineceksiniz.
En sık yapılan hata: bahçeyi sınava çevirmek
Ayartıcı bir durum bu. Çocuk sayıyor, siz bir fırsat görüyorsunuz ve başlıyorsunuz: "Peki 34 artı 34 kaç eder? Hadi, biliyorsun. Ya dört katı?" Arka arkaya üç böyle soru ve çocuk artık birlikte dikim yapmadığınızı, açık havada sınava sokulduğunu anlar. O andan sonra bir sonraki soruya fırsat vermemek için içinden, sessizce sayacaktır.
Tam tersi işe yarar: siz sesli sayın ve bilerek yanılın. "Yirmi sekiz, yirmi dokuz, otuz ve... on bir." Çocuk sizi anında ve büyük bir keyifle düzeltecektir. İkinci sık hata, malzeme bitene kadar dikime devam etmektir. Tarhı ne pahasına olursa olsun bitirmeyin -ertesi güne on soğan bırakın. Çocuk bahçeden görevden azat edilmiş değil, yarım kalmış bir iş duygusuyla ayrılmalıdır.
Ve üçüncüsü: eğri sırayı çocuğun önünde düzeltmeyin. Ona bir sıra verdiyseniz o sıra onundur, dolansa bile. Bahar geldiğinde tarhın kendisi farkı gösterecektir ve bu, o başka yöne bakarken üç soğanı sessizce kaydıran eliniz gösterdiğinden çok daha güçlü bir derstir.
Öğleden sonranın ardından geriye kalanlar
Adı olan bir sıra. Tarihli bir tabela. Ancak nisanda kontrol edilecek, tahtaya yazılmış bir sayı. Ve artık kendi avucunun yaklaşık 15 santimetre olduğunu bilen bir çocuk -bir dahaki sefere cetvel aramadan göz kararı bir şey ölçmesi gerektiğinde çıkaracağı bir bilgi.