Знает ответ, но не поднимает руку: домашние игры на первый месяц в школе (6–8 лет)
Ребёнок знает ответ, но на уроке молчит. Обычно дело не в смелости. Просто он никогда не тренировал само действие — поднять руку и заговорить перед группой. Вот три домашние игры и план на первые четыре недели.
Вечером Мира рассказывает бабушке про математику. «Учительница спросила, сколько будет пять плюс три. Я знала, что восемь». Бабушка спрашивает: «И ты сказала?» Мира пожимает плечами и отвечает: «Нет».
В этот момент большинство родителей говорят одно и то же: «В следующий раз просто подними руку, ничего страшного». За этим стоит мысль, что ребёнку не хватает смелости. На самом деле в классе нужно сделать сразу несколько вещей, и ни одну из них он раньше не пробовал. Дома он отвечает с дивана, не дожидаясь очереди и без того, чтобы на него смотрели. Поэтому здесь мы не будем уговаривать, а будем тренировать. Статья для детей от 6 до 8 лет, то есть для первого и второго класса. У детей постарше обычно другие причины молчать.
Что именно происходит, когда нужно поднять руку
Если разложить этот момент на части, получится минимум четыре отдельных шага. На любом из них ребёнок может застопориться:
- Решиться вовремя. Пока он колеблется, кто-то другой уже ответил.
- Поднять руку и удержать её. Несколько секунд, в течение которых остальные могут на него обернуться.
- Дождаться, пока его назовут, не выкрикивая ответ.
- Сказать ответ достаточно громко, чтобы услышали даже на последней парте.
Домашняя игра позволяет отработать эти шаги по отдельности и без риска. Вопросы должны быть лёгкими, даже до смешного лёгкими. Здесь мы проверяем не знания, а тренируем голос и руку.
Три игры на вечера после школы
«Теперь я учительница»
Понадобятся три-четыре мягкие игрушки, рассаженные на стульях как ученики, и лист бумаги, приклеенный на стену вместо доски. Игра длится около 10 минут и подходит для 6–8 лет. Сначала учительница — ребёнок, а вы — ученик вместе с игрушками. Задавайте друг другу вопросы вроде «Сколько лап у кошки?». Нарочно допускайте ошибки: выкрикивайте ответ, не подняв руку, шепчите или машете рукой, пока вопрос ещё не закончен. Ребёнок должен вас поправить. Как только он начнёт говорить «Не так, сначала подними руку!», поменяйтесь ролями. Теперь ученик он и отвечает полным предложением: «Мне кажется, что четыре». Успех — это когда он три раза подряд поднимает руку, дожидается, пока его назовут по имени, и отвечает так, чтобы было ясно слышно с другого конца комнаты.
«Голос у двери»
Понадобятся пять кусочков скотча, приклеенных на пол на расстоянии примерно шага друг от друга, и десяток карточек с лёгкими вопросами. Игра занимает 5–7 минут и подходит для 6–8 лет. Ребёнок встаёт на первый кусочек скотча, а вы — у двери комнаты. Читаете вопрос, он поднимает руку, вы называете его имя, и он отвечает. Если вам приходится переспросить «Что?», он остаётся на том же месте. Если вы услышали с первого раза, он делает шаг назад. Каждый вечер начинайте с того места, до которого дошли накануне. Успех — это когда с последнего кусочка скотча, примерно за четыре-пять метров, три ответа подряд слышны с первого раза.
Ужин с «микрофоном»
Понадобятся деревянная ложка или маленькая игрушка, которая будет микрофоном, и три-четыре вопроса, заранее записанных на листке. Игра проходит во время ужина, около 15 минут, и подходит для 6–8 лет. Правило одно: кто хочет говорить, поднимает руку, а тот, у кого микрофон, передаёт его. Вопросы вроде «Какое животное ты взял бы с собой в школу на один день и почему?». На третьей неделе пригласите и «публику», например бабушку по видеозвонку или соседского ребёнка. Публика должна быть чуть больше и чуть менее знакомой. Успех — это когда ребёнок сам, без подсказки, поднимает руку хотя бы два раза и хотя бы раз отвечает фразой «Я не уверен, но думаю, что…».
«Я не уверена, но думаю, что…» Научите ребёнка этой фразе. Она позволяет высказать ответ, в котором он не до конца уверен, не чувствуя себя при этом неловко.
План на первые четыре недели учебного года
- Первая неделя: только «Теперь я учительница», через день. Пусть ребёнок чаще будет учительницей — так он усваивает правила со стороны.
- Вторая неделя: каждый вечер добавляете «Голос у двери», не пропуская первую игру.
- Третья неделя: ужин с микрофоном два-три раза, один раз с гостем.
- Четвёртая неделя: одна договорённость на класс. Ребёнок поднимает руку раз в день, только когда уверен в ответе. Заранее выберите предмет, например математику, где ответы короткие.
Уже на первой неделе напишите учительнице пару строк в дневнике или в сообщении: «Мира знает больше, чем говорит на уроке. Мы дома тренируем поднятие руки, и будем рады, если иногда вы будете спрашивать её о чём-то лёгком». Большинство учителей понимают с полуслова.
Ошибки, которые мы совершаем из лучших побуждений
Первая — ежедневный допрос: «Ты сегодня поднимала руку?» Когда ответ «нет» пять вечеров подряд, ребёнок фактически тренируется докладывать о неудаче. Спросите о другом: «Кто сегодня ответил что-нибудь смешное?» А если он сам поделится, что поднял руку, порадуйтесь коротко, без торжественности.
Вторая ошибка — называть его застенчивым при учительнице, при родственниках или при нём самом. Это слово быстро превращается в объяснение, за которым ребёнок может прятаться: «Я застенчивая, поэтому не поднимаю руку».
Третья — включать в игру сложные вопросы, «раз уж мы всё равно играем». Как только ребёнку приходится думать над ответом, всё его внимание уходит туда, а на голос и руку ничего не остаётся. Сложные задания оставьте для домашней работы.
Четвёртая — награда за каждую поднятую руку. Дети быстро понимают, что можно поднять руку, а потом промолчать. Становится ещё хуже, если их не спросили и награда сорвалась. Тогда день, когда его просто не вызвали, выглядит как провал.
Чего ожидать в конце первого месяца
Реальная цель не в том, чтобы ребёнок поднимал руку на каждый вопрос. Достаточно, чтобы поднятие руки перестало быть чем-то новым для его тела. Если в середине октября он между делом расскажет: «Сегодня я сказала, что Волга — самая длинная река», значит, игра сделала своё дело. Тогда играйте реже, примерно раз в неделю, пока она сама не отпадёт.