Чим зайняти дитину в черзі до лікаря без телефона
Як зайняти дитину в черзі до лікаря без телефона: три гри, для яких не потрібно нічого в руках, і дворохвилинна підготовка перед виходом з дому. Для дітей 5-7 років і дорослого поруч з ними.
Вісімнадцята хвилина під кабінетом. Дитина вже злізла зі стільця, знову на нього залізла, двічі смикнула вас за рукав і тепер питає тим голосом, який усі ми знаємо: «Коли вже зайдемо?» Ви лізете в сумку. Там телефон, і він спрацьовує безвідмовно — на дев'ять хвилин, доки не настане час його забрати, і ось тоді починається справжня проблема.
Звична порада — «візьміть із собою книжку й кольорові олівці». Звучить розумно, але на практиці не працює: у черзі немає столу, дитина малює на коліні, олівець падає під сусідній стілець, і за три хвилини ви повертаєтесь туди, звідки почали. Потрібно щось інше — ігри, для яких не треба нічого, крім вас двох і стін навколо.
Чому телефон у черзі коштує дорожче, ніж здається
Не через сам час перед екраном. Через кінець. Гра, у яку граєте ви двоє, закінчується м'яко — ви кажете «останнє коло», і вона закінчується. Телефон закінчується різко, бо його забирає дорослий, і саме тоді, під дверима кабінету, ви отримуєте сцену, якої намагалися уникнути. До того ж черга — одне з небагатьох місць, де дитині нічим зайнятися і вона змушена щось вигадувати. Ця нудьга корисна, і не варто щоразу її заповнювати.
Дві хвилини перед виходом з дому
Найважливіша частина відбувається не в черзі. Вона відбувається біля дверей. Перед тим як вийти, скажіть дитині: «Сьогодні доведеться почекати. Гратимемо в «Я бачу очима» чи «Історію он того пана»?» Дитина обирає. Вибір, зроблений заздалегідь, дає вдвічі більше користі, ніж найкраща гра, витягнута тоді, коли дитина вже канючить, — бо в цю мить вона не хоче гри, вона хоче телефон.
- Запитайте, у яку гру гратимете, ще вдома, і назвіть її на ім'я.
- Скажіть, скільки чекатимете, порівнянням, яке дитина розуміє: «як дві пісні» або «як повільно з'їсти яблуко».
- Дайте їй одне завдання на вхід: «Ти привітаєшся з тітонькою «доброго дня».» Дитина із завданням чекає спокійніше.
- Якщо берете щось у сумку, нехай буде маленьке й не котиться — наприклад, гумка для волосся або три ґудзики.
Хто я такий (без нічого в руках)
Для цієї гри не потрібно геть нічого — тільки ви двоє і кілька хвилин. Займає від 5 до 10 хвилин і найкраще підходить дітям 5-7 років. Ви загадуєте щось, що видно з того місця, де сидите: годинник на стіні, черевики пана навпроти, зелену табличку. Потім говорите від його імені від першої особи: «Я круглий. Я заввишки як тато. На мене всі дивляться, коли поспішають.» Дитина відгадує. Якщо помиляється, даєте ще одне речення, але не більше трьох загалом. Потім міняєтеся ролями — і саме тут цінність, бо дитині треба описати щось, не називаючи. Вважайте, що вийшло, коли дитина зможе скласти два речення про свій предмет, не видавши назви.
Історія про пана, який щойно зайшов
Знову без матеріалів, близько 7 хвилин, підходить дітям 6-7 років, які вже вигадують довгі історії. Разом обираєте когось у приміщенні — тихо, без показування пальцем — і вигадуєте, куди він піде далі. «У цього пана велика сумка. У ній чотирнадцять бутербродів, бо він їде до бабусі у Львів.» Дитина додає наступне речення, ви — наступне. Одне правило тримає гру в безпечних рамках: вигадуємо тільки добре й смішне, нічого про зовнішність людини. Якщо дитина скаже щось голосно, спокійно поверніть її до шепоту: «Це наша історія, тільки для нас двох.» Вийшло, коли дитина сама додасть три повороти до історії, без того, щоб ви тягнули її запитаннями.
Пальці як табло
Коротка гра для заповнення пауз — 3-4 хвилини, для дітей 5-6 років, яким набридає чекати. Використовуєте тільки руки. Показуєте п'ять пальців і кажете: «Знайди п'ять дерев'яних речей у кімнаті.» Потім чотири сині речі, потім три речі, що обертаються. Дитина рахує, опускаючи по одному вашому пальцю за кожну знайдену річ. Якщо приміщення бідне на предмети, переходьте на звуки: «Три звуки, які ти чуєш прямо зараз.» Працює, бо дитині треба встати, обернутися й роздивитися, замість сидіти й чекати. Рахуємо за успіх, коли дитина проходить одне повне коло з п'яти, не питаючи «скільки ще».
Найпоширеніша помилка: гра починається, коли дитина вже не витримує
Батьки витримують перші десять хвилин, дитина починає крутитися, і аж тоді лунає: «Давай у щось пограємо!» Майже завжди вже пізно. Дитина, яка дійшла до цієї межі, не нудьгує — вона перевтомлена сидінням, і їй бракує терпіння слухати правила. Саме так найчастіше й виглядає невдала спроба зайняти дитину в черзі: пропозиція звучить тоді, коли її вже ніхто не чує. Будь-яка ваша ідея звучить для неї як ще одне очікування.
Поміняйте порядок. Гра починається в перші три хвилини, поки дитина ще спокійна й зацікавлена, і зупиняється до того, як набридне. Якщо бачите, що увага падає, скажіть «дораховуємо до десяти і зупиняємось» — гра закінчується за вашим рішенням, а не тому, що розвалилася сама. Друга за поширеністю помилка — коли батьки грають напівсерйозно, поглядаючи в телефон. Дитина відчуває це за секунди й одразу хоче свій екран, бо ваш здається їй цікавішим за вас.
Коли очікування довге й важке
- Якщо чекаєте більше півгодини, розбийте час: гра, потім прогулянка до кінця коридору й назад, потім друга гра. Рух важливіший за гру.
- Голодна дитина не грає. Сухе печиво чи яблуко в сумці вирішують більше, ніж будь-яка ідея з цього списку.
- У черзі в магазині дайте дитині конкретне завдання: «Порахуй, скільки жовтих речей на стрічці каси.»
- Якщо все ж дійшло до телефона, заздалегідь скажіть скільки: «Дивишся до кінця пісні.» Оголошений кінець завжди легший, ніж відібраний.
Дитина не чекає краще, коли в неї більше занять. Вона чекає краще, коли знає, скільки триватиме очікування і що буде далі.
Останнє, що заощадить чимало нервів: не обіцяйте нагороду за витримане очікування щоразу. Якщо після кожного очікування йде щось куплене за 2-3 €, дуже швидко дійдете до дитини, яка заходить у чергу з питанням «а що мені купиш?». Нехай нагородою будете ви самі — гра, прогулянка, історія по дорозі назад.